Besonders interessiert

GRÜNBERG (red). Sie engagierten sich in besonderer Weise für ihre Mitschüler, investierten viele Stunden in die Produktion origineller Videos, durchdrangen denkend und schreibend komplexe Sachverhalte, beantworteten Hunderte von Fragen zu gelesenen Büchern, arbeiteten zuverlässig und kreativ im Homeoffice, bereicherten die Schulkultur durch schauspielerische Darbietungen – die 80 Schüler der Theo-Koch-Schule (TKS), deren Leistungen und Engagement im Schuljahr 2019/20 erstmals im Rahmen der BiSS & Birne-Awards ausgezeichnet wurden. Wegen der Pandemie-Situation konnten die Zertifikate und Awards nicht wie geplant in einer feierlichen Zeremonie am Präsentationsnachmittag der Projektwoche übergeben werden, sondern wurden von Klassenlehrern und Tutoren mit den Zeugnissen überreicht.

Die BiSS & Birne-Awards sind Teil eines neuen Begabungsförderungskonzepts an der TKS. Es wurde entwickelt von Katja Rischmann, Leiterin des sprachlich-künstlerischen Aufgabenfeldes und Verantwortliche für Hochbegabungsförderung, und Christina Müller, Deutsch- und Lateinlehrerin und Mitarbeiterin der Schulbibliothek. Das Kürzel BiSS steht für „Besonders interessierte Schülerinnen und Schüler“, der Begriff „Birne“ lässt an Cleverness und Pfiffigkeit denken. Dabei wird in Übereinstimmung mit dem Leitbild der TKS, die eine „Schule für alle“ sein will, ein weiter Begabungsbegriff zugrunde gelegt. Bei den jährlich stattfindenden BiSS & Birne-Awards sollen nicht nur kognitiv-intellektuelle Leistungen gewürdigt werden, sondern auch soziales Engagement, künstlerische Sensibilität, unkonventionelles Denken, kreative Problemlösestrategien, Hartnäckigkeit und Zähigkeit im Verfolgen selbst gesteckter Ziele. Schüler mit diesen Fähigkeiten finden sich auf allen Niveaustufen, das zeigt die Auswertung der diesjährigen BiSS & Birne-Awards.

Ein weiterer Baustein der Begabungsförderung ist das „Birne-Projekt“: Eine Gruppe besonders begabter Schüler trifft sich einmal wöchentlich während des regulären Unterrichts und erarbeitet selbstständig ein Produkt zu einem bestimmten Thema. Die Schülerinnen und Schüler können sich für das Projekt bewerben, ihre Klassenlehrer müssen die Bewerbung befürworten. Der verpasste Unterrichtsstoff muss selbstständig nachgeholt werden. Das Birne-Projekt soll in den nächsten Jahren in allen Doppeljahrgängen implementiert werden. Begonnen wurde mit einer Gruppe von Fünft- und Sechstklässlern, die sich zum Ziel gesetzt hatten, ein TKS-Computerspiel zu programmieren. Wegen der Corona-Pandemie musste das Projekt unterbrochen werden. Es wird im nächsten Schuljahr wieder neu ausgeschrieben.

Weitere Informationen zum Begabungsförderungsprogramm unter www.theokoch.schule/biss-und-birne.